الإصدار السادس — العام الدراسي 1448هـ
دليل الخطط الدراسية 1448هـ
المواد الدراسية وعدد حصصها في كل صف ومرحلة، من الحضانة حتى الثالث الثانوي، لمدارس التعليم العام وتحفيظ القرآن الكريم ومسارات الثانوية العامة والتعليم المستمر ودار الحديث وذوي الإعاقة والموهوبين، مع ضوابط التوزيع والخطة الدراسية للأنشطة الطلابية، وفق الدليل الصادر عن المركز الوطني للمناهج.
استكشف الخطط الدراسيةتحميل الدليل PDF
ساعات حدًا أعلى لليوم الدراسي
حصص يوميًا في الجدول الدراسي
دقيقة يوميًا على الأقل للفترات اللاصفية
من الجدول الأسبوعي على الأقل لبرامج النشاط
ملامح التطوير في الإصدار السادس
التحديث على بعض المصطلحات في دليل الخطط الدراسية.
استحداث أنماط جديدة من الخطط الدراسية تشمل المدارس التخصصية والخطط المؤقتة؛ بما يواكب الاحتياجات التعليمية المتغيرة.
رفع الحد الأدنى لنسبة تقديم الخطة الدراسية للأنشطة الطلابية إلى (10%)؛ بما يعزز تنوع الخبرات التعليمية ويدعم تحقيق نواتج التعلم.
إدراج المسابقات ضمن مكونات الخطة الدراسية للأنشطة الطلابية لجميع المراحل والصفوف؛ بوصفها عنصرًا داعمًا للتعلم الشامل.
إدراج اللغة الصينية للصف الثالث المتوسط في المدارس المطبقة للغة الصينية.
تطوير قائمة مجالات الأنشطة الطلابية من خلال استحداث برامج نوعية جديدة تعزز التكامل بين الجوانب المعرفية والمهارية والقيمية.
منح المعلم مساحة للتطوير المهني التخصصي بإضافة نسبة لا تتجاوز (5%) من إجمالي الحصص الدراسية المعتمدة للمادة (الحد الأعلى) وقتًا إضافيًا مخصصًا للتطوير المهني.
تحديث الملحق بما يعكس التعديلات والمستجدات الواردة في الدليل، وإدراج الخطة الدراسية للحملات الصيفية والتنظيمات ذات الصلة.
مستكشف الخطط الدراسية
اختر نوع المدرسة ثم المرحلة لعرض المواد الدراسية وعدد حصصها خلال العام الدراسي. ويوضّح الشريط تحت كل رقم وزن المادة في الخطة، ويميَّز القرآن الكريم باللون الذهبي.
التعليم العام: الصفوف الأولية (الأول – الثالث الابتدائي)
عدد الحصص خلال العام الدراسي — الدليل ص 17| المادة الدراسية | الصف الأول حد أعلى | الصف الثاني حد أعلى | الصف الثالث حد أعلى |
|---|---|---|---|
| القرآن الكريم والدراسات الإسلامية | 180 | 180 | 180 |
| اللغة العربية | 288 | 252 | 216 |
| الرياضيات | 180 | 216 | 216 |
| العلوم | 108 | 108 | 144 |
| اللغة الإنجليزية | 108 | 108 | 108 |
| التربية الفنية | 72 | 72 | 72 |
| التربية البدنية والدفاع عن النفس | 108 | 108 | 108 |
| المهارات الحياتية والأسرية | 36 | 36 | 36 |
| النشاط* | 108 | 108 | 108 |
| الفترات اللاصفية | 240 | 240 | 240 |
| المجموع | 1428 | 1428 | 1428 |
حد أعلى: يمكن لمدير المدرسة تخصيص ما نسبته 10% من الوزن النسبي للحصص الدراسية في كل مادة باعتبارها تمثل الحد الأدنى، وتفعيلها من خلال برامج النشاط الطلابي المعتمدة.
النشاط*: تمثل حصص النشاط الحصص المتاحة لبرامج النشاط الطلابي، ويُحتسب عددها في عدد من الخطط من خلال تطبيق الحد الأدنى المحدد بما لا يتجاوز 10% من الحصص المخصصة للمواد الدراسية؛ ولذلك قد لا يطابق المجموع حاصل جمع الأعمدة. والأرقام منقولة كما وردت في الدليل.
القرآن الكريم في الخطط الدراسية
تحظى مادة القرآن الكريم والدراسات الإسلامية بنصيب ثابت في التعليم العام، وتزيد حصصها زيادة كبيرة في مدارس تحفيظ القرآن الكريم، التي تدرّس إلى جانبها جميع مواد التعليم العام. وهذه مقارنة بعدد الحصص خلال العام الدراسي وفق الدليل:
الصف الأول الابتدائي
الصف الرابع الابتدائي
الصف الأول المتوسط
رحلة الطالب في الثانوية العامة
سنة أولى مشتركة لجميع الطلاب، ثم خمسة مسارات للسنتين الثانية والثالثة، ولكل مسار مواده التخصصية:
المسار العام
علوم الحاسب والهندسة
الصحة والحياة
إدارة الأعمال
الشرعي
المواد المعروضة في البطاقات أبرز مواد كل مسار، والخطة الكاملة في المستكشف أعلاه.
ضوابط توزيع المواد الدراسية
الضوابط العامة (6)
- تُطبَّق الخطط الدراسية في جميع المراحل من الحضانة حتى الصف الثالث الثانوي لمدارس التعليم الحكومي والخاص المطبقة لمناهج الوزارة، ودار الحديث المكية والمدنية، ومدارس التعليم المستمر، والمدارس التي تدرس منهجًا مغايرًا لمنهج التعليم الحكومي، والمدارس المطبقة للغة الصينية، والمدارس المطبقة لمبادرة الفنون، ومعاهد ومراكز الطلاب ذوي الإعاقة، والمدارس المطبقة لبرامج الموهوبين؛ وفق المجالات والمواد الدراسية الواردة بالجداول المرفقة والنصوص المفسرة لها.
- تُطبِّق المدارس السعودية في الخارج خطة التعليم العام، مع إضافة حصص (ثقافة محلية للدولة المستضيفة) تُطبَّق ضمن حصص النشاط المتاحة خلال العام الدراسي، وتُدرَّس فيه لغة وتاريخ وجغرافية البلد المستضيف بعد مراجعة المحتوى المقدم واعتماده من المركز الوطني للمناهج في حال اشتراطها من الدولة المستضيفة بموافقة السفير السعودي.
- تُطبِّق مدارس الدمج الكلي للطلاب من ذوي الإعاقة خطة التعليم العام، والتي تتضمن فئات الإعاقة من: (صعوبات التعلم، واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، والإعاقة السمعية، والإعاقة البصرية، واضطراب طيف التوحد، واضطرابات اللغة والكلام، والعوق الجسمي والصحي، والاضطرابات السلوكية والانفعالية، وذوي الذكاء الحدي)، وكذلك معاهد الإعاقة البصرية والسمعية؛ مع تطبيق الخطط التعليمية الفردية والبرامج المتسقة مع قدرات الطالب وخصائصه ضمن الحصص المتاحة، سواء من الحد الأدنى لعدد الحصص الدراسية أو حصص النشاط المتاحة خلال العام الدراسي، فضلًا عن تكييف الأساليب التدريسية بما يتواءم مع احتياجات الطالب، وبناءً على الوارد في لائحة التقويم للطلاب من ذوي الإعاقة.
- يُحظر تدريس أي مواد دراسية أو تنفيذ أي خطط دراسية خارج نطاق الخطط الدراسية المعتمدة، بما في ذلك في مدارس التعليم الخاص والمدارس التخصصية، إلا بعد الحصول على الموافقة والاعتماد الرسمي من المركز الوطني للمناهج؛ باعتباره المرجعية الأساسية، استنادًا إلى ما ورد في المادة الرابعة من قرار مجلس الوزراء رقم (631) وتاريخ 3 شعبان 1445هـ.
- يُقوَّم الطالب في جميع المواد الدراسية الواردة في الخطة الدراسية وفق آليات وأدوات التقويم وتوزيع الدرجات المحددة في دليل توزيع الدرجات المعتمد، مع الالتزام بما يصدر من تنظيمات وتعليمات ذات صلة.
- يُتاح للمعلم وقت للتطوير المهني التخصصي بزيادة إجمالي عدد الحصص المعتمدة للمادة وفق الخطة الدراسية بنسبة لا تتجاوز (5%)، وذلك مقابل الالتحاق ببرامج التطوير المهني التخصصي المعتمدة من المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي (متزامنة أو غير متزامنة)، وفق احتياجاته المهنية وبما يرتبط بالمجال التخصصي للمادة المسندة إليه.
الضوابط الخاصة (15)
- تلتزم المدرسة بتطبيق الحصص الدراسية المعتمدة في الدليل ضمن الحد الأعلى، مع إتاحة المرونة في الاستفادة من الحد الأدنى للحصص؛ لتنفيذ الخطة الدراسية لبرامج النشاط الطلابي وتحسين نواتج التعلم لدى الطلاب.
- يُحدَّد الإطار الزمني لليوم الدراسي بما لا يتجاوز (7) ساعات دراسية يوميًا.
- يُخصَّص في اليوم الدراسي فترات لاصفية، لا تقل في مجموعها عن ساعة واحدة يوميًا.
- تُصمِّم المدرسة الجدول الدراسي بعدد حصص يتراوح بين (6–7) حصص دراسية، وتصل إلى (8) في المرحلة الثانوية لدار الحديث المكية والمدنية، وذلك ضمن إطار الجدول الدراسي، وبما يحقق التوازن بين مجالات التعلم واحتياجات المدرسة وفق تصنيفها وتوافر الكوادر التعليمية.
- تُمنح المدرسة الحرية في تطبيق حصص مرنة ضمن الخطة الدراسية لبرامج النشاط الطلابي، وتمتد إلى حصتين متتاليتين في اليوم الدراسي.
- تخصص المدرسة ما لا يقل عن 10% من الجدول الأسبوعي لبرامج النشاط الطلابي.
- تلتزم المدرسة باستثمار الحصص المتاحة الناتجة عن تطبيق الحد الأدنى لعدد الحصص الدراسية؛ لتخصيصها لحصص النشاط ضمن الجدول المدرسي، على ألا تتجاوز 10% من الحد الأعلى المعتمد لكل مادة دراسية.
- تستند المدارس الثانوية إلى الهيكل المعتمد في الدليل (الصفحات 23–25) عند تسمية المواد في الخطة الدراسية لكل صف.
- تلتزم المدارس الثانوية بتقديم المواد الدراسية وفق تسلسلها المعتمد في السنة الدراسية الواحدة، بما يضمن تقديم المستوى الأول قبل الثاني، كما تُقدَّم مادة مبادئ القانون قبل تطبيقاته؛ تحقيقًا للتدرج المنهجي وترابط المفاهيم.
- تلتزم المدارس الثانوية بإتاحة المواد الاختيارية (الحضورية، والإلكترونية ذاتية التعلم) للطالب وفق التنظيمات المعتمدة في دليل الثانوية العامة (وثيقة تعريفية).
- تستبدل المدارس الثانوية الحصص الدراسية للمقررات الإلكترونية ذاتية التعلم في الجدول المدرسي بحصص النشاط، ويُلزم الطالب بحضورها ضمن اليوم الدراسي للمشاركة في تنفيذ البرامج المعتمدة في خطة النشاط الطلابي للمدرسة.
- يلتزم المعلم بتنفيذ حصص المواد الدراسية والنشاط المسندة له من قبل مدير المدرسة في نظام نور، مع تفعيل ساعات أنشطة التعلم الإلكتروني على منصة مدرستي.
- تستفيد مدارس دار الحديث المكية والمدنية من تطبيق الحد الأدنى لعدد الحصص الدراسية؛ لتنفيذ واستثمار برامج النشاط.
- تستفيد برامج ومعاهد ومراكز ذوي الإعاقة بجميع فئاتها ومراحلها من تطبيق الحد الأدنى لعدد الحصص الدراسية؛ لتنفيذ الخطط التعليمية الفردية والبرامج المتسقة مع قدرات الطالب وخصائصه.
- تأخذ معاهد ومراكز اضطراب طيف التوحد بالاعتبار إعادة تنظيم المواد الدراسية ضمن مجالات تعليمية متكاملة، ليتضمن كل مجال مهارات مبنية على المعارف والمهارات والقيم بما يتناسب مع خصائص الفئة وقدراتها، والتركيز على مجالات التواصل والمهنية؛ حيث اشتمل المجال الأكاديمي على (القرآن الكريم والدراسات الإسلامية، اللغة العربية، العلوم، الرياضيات، اللغة الإنجليزية، الدراسات الاجتماعية)، ومجال المهارات الحياتية (المهارات الاجتماعية، المهارات الاستقلالية).
الخطط الدراسية للأنشطة الطلابية
يتكون النشاط الطلابي من المجالات، والأيام والمناسبات، والفترات اللاصفية، والمسابقات. وللاطلاع على المسابقات المعتمدة: المسابقات الطلابية المعتمدة 1448هـ.
برامج مجالات الأنشطة الطلابية
عدد الحصص المخصصة لكل برنامج خلال العام الدراسي، وتختار المدرسة من هذه البرامج ما يناسب خطتها الزمنية واحتياجات طلابها وكوادرها.
مجال المواطنة والحياة
| البرنامج | الصفوف الأولية | الصفوف العليا | المرحلة المتوسطة | المرحلة الثانوية |
|---|---|---|---|---|
| التطوع الطلابي | 4 | 4 | 5 | 6 |
| مهارات طموحة | 6 | 4 | 3 | 2 |
| نموذج الأمم المتحدة | 6 | 8 | 10 | 10 |
| قيمنا حياة | 0 | 12 | 12 | 12 |
| إرث وطموح | 4 | 4 | 6 | 8 |
| ريادة الأعمال | 4 | 4 | 6 | 8 |
| السيرة النبوية | 4 | 4 | 8 | 9 |
الأيام والمناسبات
| اليوم | الصفوف الأولية | الصفوف العليا | المرحلة المتوسطة | المرحلة الثانوية |
|---|---|---|---|---|
| اليوم الوطني* | 4 | 4 | 4 | 4 |
| يوم التأسيس* | 4 | 4 | 4 | 4 |
| يوم السعودية الخضراء | 3 | 3 | 2 | 2 |
| يوم العلم | 3 | 3 | 2 | 2 |
| يوم الصحة العالمي | 2 | 2 | 2 | 2 |
| اليوم العالمي للتعليم | 2 | 2 | 2 | 2 |
| يوم اللغة العربية العالمي | 2 | 2 | 1 | 1 |
| يوم التسامح العالمي | 2 | 2 | 1 | 1 |
| اليوم العالمي للطفل | 2 | 2 | 0 | 0 |
| اليوم العالمي لذوي الإعاقة | 2 | 2 | 2 | 2 |
| يوم المعلم العالمي | 2 | 2 | 2 | 2 |
| اليوم الدولي للأسرة | 2 | 2 | 2 | 2 |
* تخصص المدارس يومًا دراسيًا كاملًا للاحتفاء بهذه المناسبة، إضافة إلى الحصص المعتمدة ضمن خطة النشاط الطلابي.
برامج الفترات اللاصفية
| البرنامج | الصفوف الأولية | الصفوف العليا | المرحلة المتوسطة | المرحلة الثانوية |
|---|---|---|---|---|
| رحلة نجاح | 11 | 11 | 11 | 10 |
| صحتي مسؤوليتي | 11 | 11 | 11 | 10 |
| سفراء الاستدامة والوعي البيئي | 11 | 11 | 11 | 10 |
| مهارات المستقبل | 11 | 11 | 11 | 10 |
| كن واعيًا | 11 | 11 | 11 | 10 |
| النادي الثقافي | 11 | 11 | 11 | 10 |
| الإرث والأمجاد | 11 | 11 | 11 | 10 |
| صانع الأثر | 6 | 6 | 6 | 5 |
| القيم | 20 | 20 | 20 | 20 |
| النسك | 4 | 4 | 4 | 3 |
تُنفَّذ الفترات اللاصفية (الاصطفاف الصباحي والاستراحات وأوقات الصلاة ونحوها) بما لا يقل عن ساعة يوميًا، وفق الخطة الزمنية الموحدة المعتمدة من المركز الوطني للمناهج والمنشورة على بوابة عين الإثرائية.
أسئلة شائعة
ما دليل الخطط الدراسية للعام الدراسي 1448هـ؟
هو الإصدار السادس من دليل الخطط الدراسية الصادر عن المركز الوطني للمناهج، ويحدد المواد الدراسية لكل مرحلة وصف ونوع من أنواع المدارس، وعدد حصصها خلال العام الدراسي، وضوابط توزيعها، إضافة إلى الخطط الدراسية للأنشطة الطلابية.
كم عدد حصص القرآن الكريم في الصف الأول الابتدائي؟
في التعليم العام: 180 حصة خلال العام الدراسي لمادة القرآن الكريم والدراسات الإسلامية، وفي مدارس تحفيظ القرآن الكريم: 324 حصة.
ما الفرق بين خطة التعليم العام وخطة تحفيظ القرآن الكريم؟
تزيد مدارس تحفيظ القرآن الكريم حصص القرآن الكريم والدراسات الإسلامية، وتضيف مادة التجويد في الصفوف العليا والمرحلة المتوسطة، مع تدريس جميع المواد التي تُدرَّس في التعليم العام. ومجموع الحصص فيها 1500 حصة خلال العام الدراسي في جميع الصفوف، مقابل 1428 حصة في المرحلة الابتدائية بالتعليم العام.
كم مدة اليوم الدراسي وعدد الحصص اليومية؟
لا يتجاوز اليوم الدراسي (7) ساعات دراسية، ويضم ما بين (6–7) حصص دراسية تصل إلى (8) في المرحلة الثانوية لدار الحديث المكية والمدنية، وتُخصَّص فيه فترات لاصفية لا تقل عن ساعة يوميًا.
ما المقصود بالحد الأعلى والحد الأدنى للحصص؟
الحد الأعلى أعلى عدد من الحصص الدراسية المقررة على الطالب لكل مادة خلال العام الدراسي، والحد الأدنى أقل عدد منها، ويقل بما نسبته 10% عن إجمالي الحصص السنوية المخصصة للمادة. ويمكن لمدير المدرسة تخصيص هذه النسبة لبرامج النشاط الطلابي المعتمدة.
ما مسارات الثانوية العامة في الدليل؟
يدرس الطالب سنة أولى مشتركة، ثم يختار أحد خمسة مسارات للسنتين الثانية والثالثة: المسار العام، ومسار علوم الحاسب والهندسة، ومسار الصحة والحياة، ومسار إدارة الأعمال، والمسار الشرعي، ويقدّم في نهاية الثانوية مشروع تخرج في المسارات التخصصية.
ما مواد المجال الاختياري في السنة الثالثة للمسار العام؟
بنمط التعلم الحضوري: التصميم الرقمي، والمهارات الإدارية، والتنمية المستدامة، والكتابة الوظيفية والإبداعية، وفن تصميم الأزياء، والإسعافات الأولية. وبنمط التعلم الإلكتروني ذاتي التعلم: الأمن السيبراني، والسياحة والضيافة، والذكاء الاصطناعي.
كم عدد أيام الدراسة في العام؟
يحدد الدليل أيام التمدرس بما لا يقل عن (180) يومًا دراسيًا خلال العام.
ما الجديد في الإصدار السادس من الدليل؟
من أبرز ملامحه: رفع الحد الأدنى لنسبة تقديم الخطة الدراسية للأنشطة الطلابية إلى (10%)، وإدراج المسابقات ضمن مكونات الخطة، وإدراج اللغة الصينية للصف الثالث المتوسط في المدارس المطبقة لها، واستحداث خطط للمدارس التخصصية والخطط المؤقتة، ومنح المعلم مساحة للتطوير المهني التخصصي لا تتجاوز (5%) من إجمالي الحصص المعتمدة للمادة.
ما مجالات الأنشطة الطلابية في الخطة الدراسية؟
خمسة مجالات: المواطنة والحياة، والثقافة والفنون، والرياضة والصحة، والعلوم والتقنية، والنشاط الكشفي، ولكل منها برامج محددة الحصص لكل مرحلة، إلى جانب الأيام والمناسبات وبرامج الفترات اللاصفية والمسابقات.
PDF — 90 صفحة — 3.8 ميجابايت
تحميل دليل الخطط الدراسية 1448هـ (الإصدار السادس)
النسخة الكاملة من الدليل الصادر عن المركز الوطني للمناهج، بجميع جداوله وضوابطه وملحق الأنشطة الطلابية.
تحميل الدليلالمصدر: «دليل الخطط الدراسية — الإصدار السادس» الصادر عن المركز الوطني للمناهج. والمرجع عند أي اختلاف هو النسخة المعتمدة من الدليل.
مركز المعرفة
أنظمة التعليم وأطره الوطنية والتقويم الدراسي بقراءة ميسرة للأسر والمعلمين
تصفح مركز المعرفةالتقويم الدراسيالمرحلة الثانوية